Πίνακας επιβράβευσης με θέμα τα Γλυκά Μονοκεράκια και τους Αστροναύτες στο διάστημα!
Δημιούργησα αυτά τα ταμπλό για τη θετική ενίσχυση των μαθητών που παρακολουθούν τόσο το πρωινό όσο και το ολοήμερο τμήμα του σχολείου.
Έβαλα τις 5 μέρες της εβδομάδας. ώστε η ανατροφοδότηση να είναι άμεση αλλά και πολύ συγκεκριμένη!
Για παράδειγμα ο μαθητής μας αντιλαμβάνεται ότι τα πήγε εξαιρετικά την Τρίτη, ωστόσο τη Πέμπτη έπρεπε να βάλει λίγη ακόμη προσπάθεια! Επίσης ξεχώρισα το πρωινό από το ολοήμερο τμήμα, αφενός γιατί μπορεί ο μαθητής να τα πήγε θαυμάσια στο πρωινό τμήμα, αλλά στο ολοήμερο λόγω κούρασης να είχε ένταση, αφετέρου για να μπορεί να το χρησιμοποιεί εκπαιδευτικός του ολοήμερου τμήματος αυτόνομα.
Μπορούν να χρησιμοποιηθούν μέσα στην τάξη, αλλά και να δίνονται σε φάκελο καθημερινά για το σπίτι, ώστε να ενημερώνεται η οικογένεια του μαθητή μας άμεσα!
Δεν πρέπει να ξεχνάμε πως είναι καλό να ξεκινάμε πάντα θετικά (βάζοντας στον μαθητή το αστεράκι ή την καρδούλα), ώστε ο μαθητής να έχει ένα κίνητρο να συνεχίσει.
Στόχος είναι να χρησιμοποιείται αυτή η μέθοδος όταν είναι απολύτως αναγκαία και μέχρι να αποσβέσει ή να τροποποιηθεί η μη επιθυμητή συμπεριφορά (π.χ δεν φέρνει τις εργασίες του ολοκληρωμένες, διακόπτει την ώρα του μαθήματος, έχει εκρήξεις θυμού κτλ), ενισχύοντας μέσω της επιβράβευσης τη θετική συμπεριφορά!
Εκτυπώνουμε το αρχείο, πλαστικοποιούμε και στις καρδουλες και τα αστερακια μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε Velcro!
Πίνακας Επιβράβευσης
Καλή αξιοποίηση!
Παναγιώτα Μπούση
Teacher BEd,
MEd Inclusive Education,
MSc School Psychology
.jpeg)
